MELNHE
高中生暑期研究机会

我们是谁?

我们是SUNY-养的森林生态实验室，由露丝柳井正管理，你会看到这个 因为你表示有兴趣以某种方式加入我们的实验室. 下面我们 有一个关于如何参与的总体概述和更多信息的链接 我们的项目.

 这是一个 link 到实验室工作人员的博客.

 如果在阅读完所有内容后，您仍有疑问，请网赌平台的注册中心 玛丽哈格曼 forestecology@gzxidao.com 

自愿申请学分

高中生

高中生可以通过养在高中项目中获得大学学分. 它是 45小时/学分，最多3个学分 参加养 296 露丝柳井正实验室的课程. esf296教学大纲

你需要在高中项目中注册养. 让我们知道 你以前是否参加过这个项目.g.，全球环境) 在你的高中，因为这会影响到注册过程.

大学生

大学生可报名参加以下活动之一:

298年 森林与自然资源管理研究实习(1-3学分)

这是一个让学生在实验室中获得经验的机会 负责一个独立的研究项目(见第498页). 40小时/信贷, 通过/失败.

498年-森林资源管理独立研究

此选项需要与教授(Ruth)合作制定工作计划 创造一个产品(研究论文、海报等). 这门课只提供给 一个字母等级和至少2学分是必需的.

一般实验室经验

在学年期间，我们的实验室在周五，周六和周日提供时间 参加养 296和298年的学生.  在实验室里，我们处理土壤 样本(将活根按大小分类)和凋落叶(将凋落叶分类) 通过物种). 在我们的实验室中获得的其他技能包括数据输入，错误检测 恢复和绘图.

 额外的机会:

• 独立的项目-如果学生有兴趣开始一个独立的项目，他们可以与 露丝讨论他们的选择.
  • 我们有各种各样的非正式项目，学生们可以参加 研究或时间密集，如498. 这是给想参加的学生的 在实验室承担额外的责任.
• 18岁或以上学生 能学习如何酸洗、研磨和消化样品，并使用ICP进行分析吗.
• 研究生在实验室可以提供机会协助他们的项目.

在夏季，天数根据人们的日程安排和谁负责而变化 的监督. 如果你想在暑假做志愿者，但不知道是否合适 问问你的日程安排!

我们在假期和夏季提供几天的实地体验. 敬请期待 公告.

实验室访问

贝克实验室176室，西校区路

校园地图

门将被锁上，请致电315-565-3002(实验室电话)或实验室主持人. 你也可以 使用校门附近的警亭. 只需按“呼叫”或拨x6667 非紧急情况(紧急情况x6666)，请他们开门.

项目背景

虽然温带森林通常被认为是氮有限的，资源优化 理论预测，生态系统的生产力应该受到多种营养物质的共同限制. 这些思想在多元素限制(MEL)模型中得到了体现 马萨诸塞州伍兹霍尔海洋生物实验室的埃德·拉斯泰特说. 为了验证MEL预测的资源限制模式，我们正在进行养分试验 在新罕布什尔州的三个研究地点进行的操作(N, P, N+P和Ca施肥): 巴特利特实验森林，哈伯德布鲁克实验森林和杰弗斯 白山国家森林里的小溪.

我们正在监测茎直径，叶面积，液流，叶化学，凋落叶 生产和化学，叶面养分吸收，根系生物量和产量， 菌根关联，土壤呼吸，异养呼吸，氮磷有效性， 氮矿化，土壤磷酸酶活性，土壤碳氮，养分吸收 根的能力，和矿物的风化. MELNHE现在由三位主要研究人员领导: 露丝柳井正, 博彩平台环境科学与林业学院, Syracuse, NY; Melany Fisk, Miami University of Ohio, Oxford, OH; and Tim Fahey, Cornell University, Ithaca, 在纽约，有很多其他的合作者，包括研究生，技术人员， 本科生、高中教师和访问科学家.

网站 & 实验设计

我们的研究在新罕布什尔州的三个地点进行-巴特利特实验森林 (BEF)在新罕布什尔州巴特利特，哈伯德布鲁克实验森林(HB)在北伍德斯托克， 和新泽西州伍兹维尔白山国家森林(JB)的杰弗斯布鲁克. 这三个地点代表了土壤肥力的梯度，JB是最肥沃的， HB居间，BEF是最不肥沃的.